Cel'ü dannogo issledowaniq bylo ocenit' wliqnie strukturirowannyh diskussionnyh forumow na obuchenie studentow na kursah informatiki, kotorye polnost'ü prowodilis' onlajn. Bolee konkretno, w issledowanii byla predlozhena struktura diskussionnyh forumow i izucheno ee wliqnie na priobretenie treh widow znanij: 'znaü-chto', 'znaü-kak' i 'znaü-pochemu'. Znaniq 'chto' otnosqtsq k znaniqm o faktah, 'nou-hau' - k umeniü chto-to delat', a 'nou-hau' - k znaniqm o prichinno-sledstwennoj swqzi w chelowecheskom soznanii i obschestwe. Vtoroj wopros issledowaniq izuchal wliqnie strukturirowannyh diskussionnyh forumow na sowershenstwowanie nawykow sowmestnoj raboty studentow. Krome togo, izuchalas' swqz' mezhdu aktiwnym uchastiem studentow i urownem znanij, poluchennyh imi na diskussionnom forume.