Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Philosophie - Philosophie des 20. Jahrhunderts, Note: 1,0, FernUniversität Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Zielsetzung dieser Hausarbeit ist es, Glocks Argumente argumentationsanalytisch zu analysieren und in Zusammenhang mit seinem Hauptargument zu bringen. Die Argumentationsanalyse oder quasi-Formalisierung der glockschen Argumente zielt nicht nur auf eine pointiertere Darstellung der untersuchten Argumente, sondern eröffnet gleichzeitig auch den Raum, um sich kritisch mit Glocks Aufsatz auseinanderzusetzen. Wer hat am Ende Recht, Glock oder Quine? Mit Hilfe der Formulierung einer Anspruchstheorie, vertritt der Verfasser die Meinung, dass die scheinbar kontradiktorischen Positionen des quasi-ontologen Quine und des begriffsanalytischen Hardliners Glock beide doch zu Recht gelten können.Diese Hausarbeit ist kostenlos auf der Verlags-Homepage einsehbar.