Andere Kunden interessierten sich auch für
![Opname van personen met een handicap in de vervoersvoorzieningen]( "Opname van personen met een handicap in de vervoersvoorzieningen")
Opname van personen met een handicap in de vervoersvoorzieningen18,99 €![Autonomie en kinderen met een handicap in de klas]( "Autonomie en kinderen met een handicap in de klas")
Autonomie en kinderen met een handicap in de klas38,99 €![Tâches de développement des adolescents ayant une déficience auditive]( "Tâches de développement des adolescents ayant une déficience auditive")
Tâches de développement des adolescents ayant une déficience auditive51,99 €![Verbetering van de dienstverlening aan mensen met een handicap]( "Verbetering van de dienstverlening aan mensen met een handicap")
Verbetering van de dienstverlening aan mensen met een handicap23,99 €![Globalisering van bestuur in een wereld met meerdere belanghebbenden]( "Globalisering van bestuur in een wereld met meerdere belanghebbenden")
Globalisering van bestuur in een wereld met meerdere belanghebbenden38,99 €![Onderhandelen met een exportagent]( "Onderhandelen met een exportagent")
Onderhandelen met een exportagent32,99 €![De doos van Pandora openen: het discours over kindermisbruik]( "De doos van Pandora openen: het discours over kindermisbruik")
De doos van Pandora openen: het discours over kindermisbruik38,99 €
De ontwikkelingstaken van adolescenten zijn universeel. Hoe deze taken worden waargenomen door adolescenten en door de samenleving, worden beïnvloed door cultuur, subcultuur, levensstijl, overtuigingen en praktijk onder stedelijke en landelijke adolescenten. Voor adolescenten met gehoorstoornissen wordt de doorgang door normale ontwikkelingsstadia gecompliceerder omdat gehoorstoornissen verschillende aspecten van ontwikkeling op verschillende manieren beïnvloeden. Het is moeilijk voor adolescenten met een gehoorbeperking om op natuurlijke wijze te leren over wat van hen wordt verwacht en hoe ze op goedgekeurde manieren in hun behoeften kunnen voorzien. Het is geen gemakkelijke taak voor de ouders om hun adolescenten te helpen omgaan met hun leefsituatie en op te groeien tot goed geïntegreerde jongvolwassenen. Gebaseerd op het interview met ouders en casestudy's van vier adolescenten, werpt dit boek een licht op het begrip van ouders en adolescenten van ontwikkelingstaken, hun inspanningen om te voorzien in de behoeften, moeilijkheden waarmee ze worden geconfronteerd en het gebruik van de beschikbaarheid van ondersteuning. Dit boek eindigt met een bespreking van de mogelijke reikwijdte van interventie op dit gebied door een opgeleide school-maatschappelijk werker die deel uitmaakt van het professionele team dat werkt met slechthorende jongeren.