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Através deste estudo, realizado no âmbito do inquérito europeu "BIOHEAD-Cidadão", procurámos identificar as representações que os professores gaboneses e os futuros professores têm da educação para a saúde e os valores implícitos que estes implicam. Perguntamos-lhes quais são os objectivos da educação para a saúde, quem devem ser os principais actores e quais são os desafios. Estávamos também interessados nas representações destes professores e futuros professores sobre o determinismo genético do fenótipo. O nosso objectivo era ver se estes correspondem ou estão próximos do paradigma em vigor na comunidade científica, nomeadamente a noção de epigenética. As representações dos professores e futuros professores na nossa amostra estavam relacionadas com a sua disciplina de ensino, o seu nível de educação e o facto de praticarem ou não uma religião. Os resultados foram obtidos através da Análise Estatística Implicativa (ISA).