Steven Fortune

Opór uczniów wobec w¿adzy w szko¿ach powszechnych

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

To badanie etnograficzne bada, w jaki sposób uczniowie o wysokich zdolno¿ciach w szkole powszechnej wyräaj¿ opór wobec autorytetu. Bazuj¿c na neomarksistowskiej "teorii oporu", celem jest nadanie poj¿ciu oporu uczniów pewnego stopnia wiarygodno¿ci konstrukcyjnej. Unikanie tendencji do romantyzowania cz¿sto mäostkowych i nihilistycznych zachowä uczniów ma na celu o¿ywienie teorii oporu poprzez przedstawienie bardziej aktualnego opisu tego, jak i dlaczego uczniowie opieraj¿ si¿ szkolnemu autorytetowi. Celem jest równie¿ krytyczna ocena sposobu, w jaki szko¿y reaguj¿ na opór uczniów, oraz ocena mo¿liwo¿ci przeksztäcenia oporu w szerszy program transformacji marksistowskiej. Argumentuje si¿, ¿e niektórzy uczniowie klasy pracuj¿cej o wysokich zdolno¿ciach wyräaj¿ pewien rodzaj konstruktywnego oporu. Zachowanie to stanowi wyzwanie dla spo¿ecznych klasyfikacji szkolnictwa poprzez konstruktywne kwestionowanie sprawiedliwo¿ci i kompetencji autorytetu pedagogicznego. Twierdzi si¿, ¿e konstruktywne formy oporu odzwierciedlaj¿ zdolno¿¿ uczniów do krytycznej oceny swojego ¿rodowiska spo¿ecznego i opierania si¿ postrzeganej niesprawiedliwo¿ci.

---

Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.

Produktdetails

• Verlag: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Seitenzahl: 348
• Erscheinungstermin: 15. Februar 2021
• Polnisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 21mm
• Gewicht: 536g
• ISBN-13: 9786202901468
• ISBN-10: 6202901462
• Artikelnr.: 61268093

Autorenporträt

Steven Fortune ha enseñado Matemáticas y Sociología en escuelas de enseñanza general en el noreste de Inglaterra durante los últimos 13 años. Habiendo nacido y crecido en esta misma área, sus intereses académicos son cómo la clase social puede afectar el logro educativo de los jóvenes en áreas de privación social.