27,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
14 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Celem tych badä by¿o opracowanie modelu e-learningowego, który odpowiadäby na potrzeby po¿udniowoafrykäskiego sektora przedsi¿biorstw. W tym celu konieczne by¿o zrozumienie: po¿udniowoafrykäskich korporacyjnych potrzeb szkoleniowych; ró¿nic pomi¿dzy szkoleniem, edukacj¿, nauk¿ akademick¿ i teori¿ uczenia si¿; akademickich najlepszych praktyk e-learningowych i ich integracji z modelem e-learningowym; ró¿nych modeli instruktäowo-projektowych i sposobu, w jaki mog¿ one usprawni¿ e-learning w sektorze korporacyjnym w RPA oraz ogólnych i legislacyjnych wymogów dotycz¿cych rozwoju portali…mehr

Produktbeschreibung
Celem tych badä by¿o opracowanie modelu e-learningowego, który odpowiadäby na potrzeby po¿udniowoafrykäskiego sektora przedsi¿biorstw. W tym celu konieczne by¿o zrozumienie: po¿udniowoafrykäskich korporacyjnych potrzeb szkoleniowych; ró¿nic pomi¿dzy szkoleniem, edukacj¿, nauk¿ akademick¿ i teori¿ uczenia si¿; akademickich najlepszych praktyk e-learningowych i ich integracji z modelem e-learningowym; ró¿nych modeli instruktäowo-projektowych i sposobu, w jaki mog¿ one usprawni¿ e-learning w sektorze korporacyjnym w RPA oraz ogólnych i legislacyjnych wymogów dotycz¿cych rozwoju portali e-learningowych w sektorze korporacyjnym w RPA. Reeves i Hedberg (2003) zalecaj¿, aby w badaniach maj¿cych na celu rozwój stosowä eklektyczne metody - pragmatyczny paradygmat oraz wiele instrumentów badawczych do zbierania danych. Badanie to zostäo przeprowadzone w firmie ICT, która projektuje kursy e-learningowe dla ró¿nych firm. Trzy korporacyjne portale edukacyjne opracowane przez t¿ firm¿ z INSETA i BANKSETA zostäy dok¿adnie przebadane, aby sprawdzi¿, czy istnieje zgodno¿¿ mi¿dzy podan¿ a stosowan¿ metodologi¿ projektowania e-learningu.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Sindile Ngubane es licenciada en Comunicación de Masas, con honores de B. Ed., en Tecnología Educativa, tiene una maestría en Estudios de Medios Digitales y actualmente está haciendo un doctorado en Estudios de Planes de Estudios en la Universidad de KwaZulu-Natal, Sudáfrica.