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Le système scolaire vaudois est composé d'établissements scolaires, sous une direction générale cantonale. Cette dernière attribue les ressources (définies en temps d'enseignement) à ces établissements pour leur fonctionnement. Il s'agit d'un système de financement par formule, basé sur un certain nombre de critères. A l'heure actuelle (2014-2015), la majorité des établissements utilisent davantage de ressources que ce qui leur est attribué. Cette situation présente des déséquilibres dont les facteurs explicatifs sont étudiés dans cette recherche. Basé sur une double approche conceptuelle que sont la qualité et le financement par formule, ce livre montre que les processus d'allocation et d'utilisation des ressources aux établissements scolaires peuvent être améliorés, afin d'optimiser le système. Sur la base d'une étude statistique, il montre également qu'au-delà des processus, la formule de financement des établissements peut être complétée en intégrant le facteur taille de l'établissement en nombre d'élèves du degré secondaire, afin de tenir compte de certaines contraintes dans l'organisation de l'enseignement induites par les caractéristiques et les exigences en la matière.