27,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
  • Broschiertes Buch

In het artikel worden de conclusies van vooraanstaande filosofen, politieke geleerden en opvoedingstheoretici vergelijkenderwijs geanalyseerd. Tegelijkertijd benadrukt de auteur ook de morele eigenaardigheden van het onderwijs, de politieke cultuur en de sociale gedragsregels tijdens het opvoedingsproces, en merkt hij op dat de onderdelen van het opvoedingsbeleid van de staat een variabel karakter hebben en dat al deze onderdelen een integraal onderdeel van de opvoeding vormen. Dit is een open access artikel verspreid onder de Creative Commons Naamsvermelding Licentie, die onbeperkt gebruik,…mehr

Produktbeschreibung
In het artikel worden de conclusies van vooraanstaande filosofen, politieke geleerden en opvoedingstheoretici vergelijkenderwijs geanalyseerd. Tegelijkertijd benadrukt de auteur ook de morele eigenaardigheden van het onderwijs, de politieke cultuur en de sociale gedragsregels tijdens het opvoedingsproces, en merkt hij op dat de onderdelen van het opvoedingsbeleid van de staat een variabel karakter hebben en dat al deze onderdelen een integraal onderdeel van de opvoeding vormen. Dit is een open access artikel verspreid onder de Creative Commons Naamsvermelding Licentie, die onbeperkt gebruik, distributie en reproductie in elk medium toelaat, op voorwaarde dat het originele werk behoorlijk geciteerd wordt.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Habil Hamidov nació el 30 de octubre de 1949 en Azerbaiyán. Recibió educación secundaria y, en 1992, fue estudiante para un grado de candidato en la Universidad Estatal de Lenguas de Azerbaiyán, tras completar su educación en 1994, recibió un título científico de Doctor en Ciencias Pedagógicas sobre la Teoría, Historia y Metodología de la Educación.