Andere Kunden interessierten sich auch für
![Opyt inostrannyh studentow w amerikanskom kolledzhe]( "Opyt inostrannyh studentow w amerikanskom kolledzhe")
Opyt inostrannyh studentow w amerikanskom kolledzhe51,99 €![Mneniq inostrannyh studentow o werbal'noj i newerbal'noj kommunikacii]( "Mneniq inostrannyh studentow o werbal'noj i newerbal'noj kommunikacii")
Mneniq inostrannyh studentow o werbal'noj i newerbal'noj kommunikacii13,99 €![Politika(i) okazaniq pomoschi studentam w oblasti wysshego obrazowaniq w Mozambike]( "Politika(i) okazaniq pomoschi studentam w oblasti wysshego obrazowaniq w Mozambike")
Politika(i) okazaniq pomoschi studentam w oblasti wysshego obrazowaniq w Mozambike35,99 €![Podhod Deminga k kachestwu uslug: Jempiricheskoe issledowanie w sfere wysshego obrazowaniq]( "Podhod Deminga k kachestwu uslug: Jempiricheskoe issledowanie w sfere wysshego obrazowaniq")
Podhod Deminga k kachestwu uslug: Jempiricheskoe issledowanie w sfere wysshego obrazowaniq13,99 €![Demokratizaciq wysshego obrazowaniq w Brazilii]( "Demokratizaciq wysshego obrazowaniq w Brazilii")
Demokratizaciq wysshego obrazowaniq w Brazilii16,99 €![Dostupnost' kreditow dlq polucheniq wysshego obrazowaniq w shtate Madh'q-Pradesh (Indiq)]( "Dostupnost' kreditow dlq polucheniq wysshego obrazowaniq w shtate Madh'q-Pradesh (Indiq)")
Dostupnost' kreditow dlq polucheniq wysshego obrazowaniq w shtate Madh'q-Pradesh (Indiq)16,99 €![Zadachi wysshego obrazowaniq w stranah Latinskoj Ameriki i Karibskogo bassejna]( "Zadachi wysshego obrazowaniq w stranah Latinskoj Ameriki i Karibskogo bassejna")
Zadachi wysshego obrazowaniq w stranah Latinskoj Ameriki i Karibskogo bassejna26,99 €
Globalizaciq sdelala obuchenie za granicej ochen' populqrnym i wozmozhnym. Odnako obuchenie za rubezhom ne obhoditsq bez problem. Jeti problemy wklüchaüt, no ne ogranichiwaütsq kul'turnymi, social'nymi, akademicheskimi, lichnymi i t. d. V dannom kachestwennom issledowanii izuchalis' problemy akademicheskoj adaptacii indijskih inostrannyh studentow, strategii preodoleniq ätih problem, faktory, kotorye meshali i pomogali ih akademicheskoj adaptacii. Dannye dlq ätogo issledowaniq byli sobrany s pomosch'ü demograficheskoj ankety, treh fokus-grupp i shesti posleduüschih interw'ü s inostrannymi studentami, obuchaüschimisq na programmah magistratury w wysshih uchebnyh zawedeniqh SShA. Kategorii i temy byli opredeleny s pomosch'ü metoda postoqnnogo srawneniq. Uchastniki soobschili o problemah, swqzannyh s akademicheskoj dobrosowestnost'ü, podhodom k obrazowaniü, kriticheskim myshleniem, wyborom kursa, anglijskim akcentom, nekwalificirowannoj rabotoj, otnosheniqmi mezhdu prepodawatelem i studentom, menee konkurentnoj akademicheskoj sredoj, registraciej i uprawleniem wremenem. Rassmatriwaütsq strategii i mehanizmy preodoleniq problem, ispol'zowannye uchastnikami, a takzhe ih predlozheniq dlq prinimaüschego uchebnogo zawedeniq i buduschih inostrannyh studentow.