Izwestno, chto w XXI weke tehnicheskij progress okazywaet zametnoe wliqnie na obraz zhizni podrostkow. Tak, w odnoj iz chastnyh shkol Bogoty (Kolumbiq) issledowateli wyqwili situaciü, kogda odinnadcatiklassniki ispol'zuüt swoi mobil'nye telefony, wzaimodejstwuq s social'nymi setqmi i prilozheniqmi wo wremq zanqtij. Poätomu wmesto togo, chtoby izbegat' ispol'zowaniq ätih ustrojstw i prilozhenij, issledowateli reshili wospol'zowat'sq ätimi tehnologicheskimi resursami i ispol'zowat' ih w kachestwe wspomogatel'nogo sredstwa na urokah anglijskogo qzyka, chtoby sposobstwowat' polucheniü razlichnogo opyta obucheniq. Pedagogicheskaq realizaciq byla razdelena na shest' widow deqtel'nosti, kotorye wklüchali w sebq chetyre qzykowyh nawyka - goworenie, pis'mo, audirowanie i chtenie - s ispol'zowaniem WhatsApp w kachestwe uchebnogo instrumenta, chtoby predostawit' uchastnikam opyt obucheniq, w kotorom oni mogli delit'sq i wzaimodejstwowat' so swoimi odnoklassnikami.