Nesmotrq na to, chto dostup k uniwersitetam byl rasshiren w forme programm Fonda, prednaznachennyh dlq studentow, nahodqschihsq w neblagopriqtnom polozhenii, äto ne obqzatel'no oznachaet uspeshnoe zawershenie imi obucheniq. Pomimo nedostatochnoj akademicheskoj podgotowki, suschestwuüt i social'no-äkonomicheskie faktory, prepqtstwuüschie akademicheskomu progressu ätih studentow. Jeta kniga daet predstawlenie o nekotoryh iz ätih faktorow; kak oni mogut wliqt' na akademicheskuü uspewaemost' w techenie perwogo goda ucheby i na protqzhenii wsego perioda obucheniq w wysshem uchebnom zawedenii. Jeta informaciq polezna dlq lüboj uniwersitetskoj programmy, kotoraq predlagaet programmy Fonda ili prednaznachena dlq studentow, nahodqschihsq w neblagopriqtnom polozhenii, tak kak w nej rekomenduütsq sposoby opredeleniq faktorow "riska" dlq sodejstwiq monitoringu uspewaemosti studentow. Krome togo, w knige propagandiruütsq sposoby prodwizheniq zaschitnyh faktorow s cel'ü uluchsheniq pokazatelej uspewaemosti.