Oral History: Forschung mit Schülern - ein sinnvolles Unterfangen außerhalb der Schule? - Meder, Boris
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Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 2,0, Justus-Liebig-Universität Gießen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende schriftliche Ausarbeitung befasst sich mit dem Thema"oral history". Der Schwerpunkt dieser Arbeit liegt zunächst in derEntstehungsgeschichte des oral history, wobei anschließend die Voraussetzungen für ein oral history geführtes Interview erklärt werden.Das Interview selbst, auch Erinnerungsinterview genannt, dient als Einleitung zum Thema, welches vom zweiten Referenten behandelt wird. Dort liegt der thematische Schwerpunkt auf den…mehr

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Produktbeschreibung
Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 2,0, Justus-Liebig-Universität Gießen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende schriftliche Ausarbeitung befasst sich mit dem Thema"oral history". Der Schwerpunkt dieser Arbeit liegt zunächst in derEntstehungsgeschichte des oral history, wobei anschließend die Voraussetzungen für ein oral history geführtes Interview erklärt werden.Das Interview selbst, auch Erinnerungsinterview genannt, dient als Einleitung zum Thema, welches vom zweiten Referenten behandelt wird. Dort liegt der thematische Schwerpunkt auf den methodischen und didaktischen Vorgehens- und Auswertungsweisen solcher Interviewtexte. Auch werden die Problemfelder und die Anwendbarkeit jener Texte kritisch untersucht und beleuchtet. Zum Schluss erfolgt ein kurzes Fazit zur Gesamtthematik.
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