Ispol'zowanie priemow ustnoj i pis'mennoj rechi dlq detej mladshego shkol'nogo wozrasta qwlqetsq osnowopolagaüschim w processe prepodawaniq i obucheniq. V nastoqschee wremq sredi wzroslyh wysok procent lüdej, ne umeüschih wyrazhat' swoi mysli, poätomu dlq awtorow chrezwychajno wazhno razwiwat' ustnuü rech' u uchaschihsq nachal'noj shkoly s pomosch'ü seminarow, osnowannyh na dramaticheskih i lingwisticheskih igrah, otwetah, rasskazah i istoriqh w klasse, ukreplqq ih lingwisticheskij i mezhlichnostnyj intellekt. Dannoe issledowanie prowodilos' w odnoj iz shkol bazowogo obrazowaniq w Jekwadore.