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Los trastornos de conducta han sido un importante tema de debate tanto a nivel estatal como comunitario. El objetivo de este libro es ilustrar tanto a los estudiosos como a la comunidad y al Estado sobre cómo el orden de nacimiento deja marcas no identificadas pero destructivas en los niños que les afectan más tarde en su desarrollo. El autor llevó a cabo un estudio de casos con alumnos de ambos sexos en varias escuelas en las que la delincuencia juvenil estaba muy extendida. Participaron 317 alumnos que el autor utilizó como muestra de estudio en la zona. En el estudio había un 51,7% de varones y un 48,3% de mujeres. Además, el 21,5% eran primogénitos, el 58% medianos y el 20,5% eran primogénitos. El autor establece una relación significativa entre el orden de nacimiento y los trastornos de conducta (p= .000) a la df =2 se establece. El autor concluye que, el orden de nacimiento y los trastornos de conducta son probablemente los aspectos más importantes de la vida. Sin embargo, el orden de nacimiento, concretamente ser el último en nacer, hace que uno sea más susceptible a los trastornos de conducta en comparación con ser el primogénito o el mediano. Por lo tanto, en las escuelas debería promoverse un programa de autoconocimiento sobre los síntomas de los trastornos de conducta y la búsqueda de atención sanitaria.