Nauchno-issledowatel'skaq rabota w obrazowatel'nyh uchrezhdeniqh qwlqetsq neot#emlemoj chast'ü podgotowki uchaschihsq k buduschej professional'noj i akademicheskoj deqtel'nosti. V uslowiqh bystro menqüschegosq mira, gde znachimost' nauchnyh issledowanij wozrastaet s kazhdym godom, shkol'niki i studenty kolledzhej nuzhdaütsq w rannem pogruzhenii w nauchnyj process, chto pozwolqet im razwiwat' kriticheskoe myshlenie, kreatiwnye nawyki i analiticheskie sposobnosti. Aktual'nost' temy zaklüchaetsq w neobhodimosti formirowaniq u molodyh lüdej ustojchiwogo interesa k nauke, issledowatel'skoj deqtel'nosti i samostoqtel'nomu poisku znanij. Vwedenie proektnogo obucheniq i uchastie w konkursah ili grantowyh programmah otkrywaüt nowye perspektiwy dlq wowlecheniq uchaschihsq w process aktiwnogo poznaniq i resheniq aktual'nyh problem nauki i obschestwa. Vazhnym stanowitsq takzhe sozdanie uslowij dlq razwitiq kompetencij, swqzannyh s analizom, sintezom informacii i prezentaciej rezul'tatow raboty. Jeto trebuet chetkoj organizacii nauchnogo processa, äffektiwnogo ispol'zowaniq metodow issledowaniq, a takzhe podderzhki so storony pedagogow.