Andere Kunden interessierten sich auch für
![Tehnologii organizacii sowremennyh detskih prazdnikow]( "Tehnologii organizacii sowremennyh detskih prazdnikow")
Tehnologii organizacii sowremennyh detskih prazdnikow25,99 €![Istoriq korrekcionnogo i inklüziwnogo doshkol'nogo obrazowaniq w Cmolenskoj oblasti (2013-2020 gody)]( "Istoriq korrekcionnogo i inklüziwnogo doshkol'nogo obrazowaniq w Cmolenskoj oblasti (2013-2020 gody)")
Istoriq korrekcionnogo i inklüziwnogo doshkol'nogo obrazowaniq w Cmolenskoj oblasti (2013-2020 gody)37,99 €![Programma dlq detej po lego-konstruirowaniü i osnowam robototehniki]( "Programma dlq detej po lego-konstruirowaniü i osnowam robototehniki")
Programma dlq detej po lego-konstruirowaniü i osnowam robototehniki18,99 €![Rannee detstwo na puti k Montessorianskoj konstrukcii]( "Rannee detstwo na puti k Montessorianskoj konstrukcii")
Rannee detstwo na puti k Montessorianskoj konstrukcii50,99 €![Opyt prepodawaniq/obucheniq iskusstwu i prirode]( "Opyt prepodawaniq/obucheniq iskusstwu i prirode")
Opyt prepodawaniq/obucheniq iskusstwu i prirode36,99 €![Issledowanie ozabochennosti uchitelej po powodu inklüziwnoj praktiki w VODMV]( "Issledowanie ozabochennosti uchitelej po powodu inklüziwnoj praktiki w VODMV")
Issledowanie ozabochennosti uchitelej po powodu inklüziwnoj praktiki w VODMV23,99 €![Igrowoj profil' detej doshkol'nogo wozrasta: Problemy i perspektiwy]( "Igrowoj profil' detej doshkol'nogo wozrasta: Problemy i perspektiwy")
Igrowoj profil' detej doshkol'nogo wozrasta: Problemy i perspektiwy23,99 €
Organizaciq razwiwaüschego obrazowatel'nogo prostranstwa kak faktor gotownosti rebenka k shkole V predstawlennoj monografii rech' idet ob organizacii razwiwaüschego obrazowatel'nogo prostranstwa doshkol'nogo obrazowatel'nogo uchrezhdeniq, kotoroe trebuet ispol'zowaniq takih metodologicheskih podhodow, kotorye obespechiwaüt ego organizacionnuü celostnost', pozwolqüt izuchat' aspekty stanowleniq lichnosti doshkol'nika, urowen' ego gotownosti k shkole. Sleduet takzhe osobo otmetit', chto cel' issledowaniq zaklüchena w teoreticheskoj razrabotke i äxperimental'noj prowerke indiwidual'no-differencirowannoj modeli razwiwaüschego obrazowatel'nogo prostranstwa doshkol'nogo obrazowatel'nogo uchrezhdeniq i komplexa organizacionno-pedagogicheskih uslowij, obespechiwaüschih formirowanie klüchewyh kompetencij doshkol'nikow.