Andere Kunden interessierten sich auch für
![Orientación e intervención educativa en secundaria]( "Orientación e intervención educativa en secundaria")
Orientación e intervención educativa en secundaria22,99 €![Orientación educativa : teoría, evaluación e intervención]( "Orientación educativa : teoría, evaluación e intervención")
Orientación educativa : teoría, evaluación e intervención52,99 €![La orientación educativa y profesional en la Educación Secundaria]( "La orientación educativa y profesional en la Educación Secundaria")
La orientación educativa y profesional en la Educación Secundaria19,99 €![Acción psicopedagógica en educación secundaria : reorientando la orientación]( "Acción psicopedagógica en educación secundaria : reorientando la orientación")
Acción psicopedagógica en educación secundaria : reorientando la orientación26,99 €![Dimensiones de la orientación educativa hoy : una visión transdisciplinar]( "Dimensiones de la orientación educativa hoy : una visión transdisciplinar")
Dimensiones de la orientación educativa hoy : una visión transdisciplinar20,99 €![Programa de orientación educativa y sociolaboral. Libro del profesor]( "Programa de orientación educativa y sociolaboral. Libro del profesor")
Programa de orientación educativa y sociolaboral. Libro del profesor20,99 €![Acción tutorial y orientación : aceptación, compromiso, valores : una propuesta de estilo para la intervención de tutores y orientadores]( "Acción tutorial y orientación : aceptación, compromiso, valores : una propuesta de estilo para la intervención de tutores y orientadores")
Acción tutorial y orientación : aceptación, compromiso, valores : una propuesta de estilo para la intervención de tutores y orientadores18,99 €
La obra atiende al origen y evolución de la intervención psicopedagógica, a la discusión sobre los diversos enfoques y modelos desde los que ejercerla y a la caracterización de un modelo educacional constructivista de intervención en los centros educativos. Se describen los parámetros del asesoramiento psicopedagógico en una perspectiva claramente curricular que exige la colaboración con otros profesionales y agentes educativos, y se proporcionan algunas estrategias que pueden facilitarla.