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Tutti hanno bisogno di orientamento e consulenza per affrontare una serie di problemi nelle varie fasi della loro vita. L'orientamento è più importante nei primi anni dell'infanzia, quando i bambini iniziano ad andare a scuola. Sono gli anni in cui i bambini danno forma alla loro vita adulta. Questo periodo rappresenta anche una transizione da casa a scuola. L'ambiente della scuola può essere molto diverso da quello della casa, quindi è importante l'orientamento e la consulenza in questa fase. Anche se le basi dell'orientamento e della consulenza sono generalmente le stesse in tutti i…mehr

Produktbeschreibung
Tutti hanno bisogno di orientamento e consulenza per affrontare una serie di problemi nelle varie fasi della loro vita. L'orientamento è più importante nei primi anni dell'infanzia, quando i bambini iniziano ad andare a scuola. Sono gli anni in cui i bambini danno forma alla loro vita adulta. Questo periodo rappresenta anche una transizione da casa a scuola. L'ambiente della scuola può essere molto diverso da quello della casa, quindi è importante l'orientamento e la consulenza in questa fase. Anche se le basi dell'orientamento e della consulenza sono generalmente le stesse in tutti i contesti, ci saranno delle differenze quando si tratterà di situazioni specifiche. L'approccio e la tecnica di orientamento nei confronti dei bambini possono essere diversi da quelli degli adulti. Questo libro cerca di coprire una serie di argomenti relativi alle procedure, ai processi, ai metodi e alle tecniche di orientamento e consulenza che potrebbero essere utili per insegnanti, consulenti e studenti. Oltre a fornire un background teorico in un linguaggio semplice, il libro illustra numerosi esempi e discussioni di situazioni reali.
Autorenporträt
Sra. Pratiksha Modi: M.Com, M.Ed.,M.Phil(Educação), GSET (Educação), Ph.D(Perseguição). Especialização: Ensino de Comércio, Contabilidade e Economia. Três anos de experiência de ensino ao nível da licenciatura. Sr. Sitansh Golwala :M.E. (Mecânica) Especialização: Ciência Termal. Doze anos de experiência de ensino a nível de Faculdade de Engenharia.