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"...Durante muito tempo considerado como um aspecto simples...ou mesmo um subproduto...da psicologia ou do aconselhamento, durante cerca de vinte anos, a Orientação Escolar e Vocacional tornou-se mais clara, um campo específico de investigação e, sobretudo, de intervenção..." (J. Limoges, 1994). Este trabalho examina a especificidade do campo de orientação e monitoriza o acesso do pessoal científico à função académica no Ensino Superior e na Universidade da RDC. É a publicação dos resultados da investigação realizada para obter um DEA em direitos humanos na Cátedra da Unesco da Universidade de Kinshasa (2010). Através desta publicação, o autor tenta responder a uma pergunta cuja substância se encontra na "Declaração Mundial da ESU: Visão e Acção" (UNESCO, 1998): "O acesso à profissão académica no ensino superior e universitário deve basear-se exclusivamente em qualificações académicas, competência e experiência, e deve estar aberto a todos os cidadãos sem discriminação" (UNESCO).