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Oro puro alterato: Ilpatrimonio democratico beninese sotto la presidenza TALON è il prodotto di lunghe osservazioni e di una lunga battaglia davanti alla Corte costituzionale del Benin per salvare e preservare il patrimonio democratico beninese. Andando oltre i discorsi e le dichiarazioni ufficiali, l'autore, il Dr. Eudes AOULOU, ha dipinto un quadro più realistico della presidenza TALON (2016-2021) attraverso un'analisi approfondita. Attingendo in particolare ai principi del diritto costituzionale, il Dr. AOULOU ha dimostrato come l'eredità democratica del Benin sia stata sostanzialmente…mehr

Produktbeschreibung
Oro puro alterato: Ilpatrimonio democratico beninese sotto la presidenza TALON è il prodotto di lunghe osservazioni e di una lunga battaglia davanti alla Corte costituzionale del Benin per salvare e preservare il patrimonio democratico beninese. Andando oltre i discorsi e le dichiarazioni ufficiali, l'autore, il Dr. Eudes AOULOU, ha dipinto un quadro più realistico della presidenza TALON (2016-2021) attraverso un'analisi approfondita. Attingendo in particolare ai principi del diritto costituzionale, il Dr. AOULOU ha dimostrato come l'eredità democratica del Benin sia stata sostanzialmente alterata attraverso elezioni antidemocratiche, l'approvazione di leggi inique e la sottile e graduale cancellazione di controlli ed equilibri costituzionalmente e storicamente stabiliti. Dopo aver rivelato brevemente la filosofia politica di TALON e dimostrato l'opacità del suo governo, l'autore difende le virtù della democrazia in uno stile chiaro e nitido. Conclude presentando le scelte davanti al popolo beninese per restaurare e rafforzare questo patrimonio prezioso, garanzia sicura di prosperità collettiva e individuale.
Autorenporträt
Mr. Eudes AOULOU holds a Ph.D in Education and Educational Leadership from the American university, GA St. University (GSU). In addition to his academic interests, Mr. AOULOU is passionate about leadership and nation-building. His recent publication is "The Problem of Apprenticeship of Observation in Teacher Education".