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A presente pesquisa busca discutir a inserção de mulheres na educação superior por meio dos cursos de Farmácia e Odontologia da Escola de Pharmácia e Odontologia de Pouso Alegre no contexto educacional das primeiras décadas do século XX. Neste estudo busca-se também analisar e discutir as dificuldades e os limites enfrentados pelas mulheres na luta pela inserção no Ensino Superior e os discursos em torno da educação feminina, bem como a existência de um possível processo de feminização na carreira do Magistério. No que tange os aspectos metodológicos, este estudo busca dialogar com diferentes tipos de fontes históricas, dentre elas a leitura e análise das obras dos principais memorialistas locais, a imprensa e um conjunto de imagens fotográficas referentes aos alunos (quadros de formatura). A pesquisa aponta que em determinadas áreas do saber, em especial aquelas dominadas por homens, como engenharias, medicina, odontologia, farmácia e direito, as mulheres já buscavam se inserir,enfrentando limites econômicos e culturais.