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O nosso trabalho consiste em negligenciar a capacidade de escuta no ano preparatório na universidade, o prelúdio é sobre a importância da capacidade de escuta em língua inglesa , depois fizemos um questionário aos estudantes sobre a sua experiência na aprendizagem desta capacidade e analisámos os resultados utilizando o programa SPSS. Os dados foram recolhidos por meio de questionário e realizados no 4º e 6º níveis, 15 estudantes foram seleccionados para o estudo. Os resultados do estudo mostram que 60% concordaram que o abandono da capacidade de escuta afecta a sua compreensão auditiva, e o seu desempenho no último exame auditivo foi influenciado, no qual 26% mostraram que o seu desempenho era fraco.