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A educação para a alfabetização dos media é uma discussão recente no Irão, que tem evocado os estudiosos a tomarem as posições práticas de investigação para estabelecer um novo conhecimento científico. O autor acreditava que a educação para a literacia dos media deveria ser localizada em qualquer país para que possa representar eficazmente as suas consequências sobre as componentes culturais, tradicionais e sociais. Ele planeou conceber um modelo indígena para educar a literacia mediática de forma eficaz em todo o país. Para o fazer, o autor escolheu as teorias dos "estudos culturais", "New London Group" e "the political media literacy" para a sua pesquisa com uma população de 384 estudantes do décimo ano. Ele reviu dois grupos de variáveis para prever o nível de alfabetização mediática entre os estudantes para os quais a variável dependente era a alfabetização mediática dos estudantes e as variáveis independentes eram o conhecimento dos estudantes sobre os media, as formas de produção mediática e os pensamentos críticos. O autor considerou o Conhecimento dos media incluindo quatro sub-categorias como os componentes económicos, políticos, culturais e religiosos.