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Esta publicação é parte da experiência profissional da autora, enquanto Assistente Social da UFRGS, e através do Mestrado Profissional de Memória Social e Bens Culturais, apresenta aos leitores, a pesquisa-ação cujo objetivo foi desvelar a memória coletiva dos estudantes indígenas no processo de inclusão no ensino superior, no que se refere ao acesso e à permanência deles na Casa do Estudante Universitário ¿ CEU, da UFRGS, para intervir na realidade acadêmica. Os estudantes indígenas da UFRGS, participantes da pesquisa, produziram um vídeo, coletivamente, que desvela as memórias guardadas acerca do processo de inclusão na UFRGS, os limites e as possibilidades do cotidiano acadêmico, as questões referentes ao acesso e à permanência deles na universidade, bem como as mudanças que propõem. A pesquisa se constituiu em uma importante estratégia para a implementação de mudanças no âmbito acadêmico no que diz respeito ao acesso e à permanência dos estudantes indígenas na UFRGS.