Os países africanos e as suas instituições de ensino superior (IES):
Passar da identidade eurocêntrica à identidade africana e à libertação?
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Este livro tem como objetivo reunir a maior parte da informação que demonstre que os países africanos e as suas Instituições de Ensino Superior (IES) têm estado injustamente presos ao passado eurocêntrico. O eurocentrismo é responsável pela distorção do passado africano. O outro objetivo é informar os leitores interessados no progresso de África sobre a sua história genuína. Informá-los sobre a necessária transição dos países africanos e das suas Instituições de Ensino Superior (IES). Estão a transitar de uma identidade eurocêntrica para uma identidade pan-africanista e...
Este livro tem como objetivo reunir a maior parte da informação que demonstre que os países africanos e as suas Instituições de Ensino Superior (IES) têm estado injustamente presos ao passado eurocêntrico. O eurocentrismo é responsável pela distorção do passado africano. O outro objetivo é informar os leitores interessados no progresso de África sobre a sua história genuína. Informá-los sobre a necessária transição dos países africanos e das suas Instituições de Ensino Superior (IES). Estão a transitar de uma identidade eurocêntrica para uma identidade pan-africanista e afrocêntrica. O foco está mais nas IES. Mas os países estão incluídos porque financiam e determinam as políticas das IES.
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