OS PEREGRINOS DE EMBERA - Arteaga Toro, Vivian Helena
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Entre as culturas indígenas do território colombiano, as comunidades Embera Chamí têm se caracterizado por uma certa dinâmica de deslocamento de seus resguardos originais localizados nos departamentos de Risaralda e Caldas, como o resguardo el Cañón ao longo das margens do rio San Juan; a novos contextos urbanos como San Antonio del Chamí, Mistrató ou Arnserma, lugares que servem como zonas intermediárias em seu trânsito para cidades maiores como Pereira, Manizales ou Bogotá, onde têm sido observados em muitos casos envolvidos no comércio informal de rua e na miséria.Estes deslocamentos e…mehr

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Produktbeschreibung
Entre as culturas indígenas do território colombiano, as comunidades Embera Chamí têm se caracterizado por uma certa dinâmica de deslocamento de seus resguardos originais localizados nos departamentos de Risaralda e Caldas, como o resguardo el Cañón ao longo das margens do rio San Juan; a novos contextos urbanos como San Antonio del Chamí, Mistrató ou Arnserma, lugares que servem como zonas intermediárias em seu trânsito para cidades maiores como Pereira, Manizales ou Bogotá, onde têm sido observados em muitos casos envolvidos no comércio informal de rua e na miséria.Estes deslocamentos e novos assentamentos em contextos urbanos não implicam necessariamente o abandono das suas raízes ancestrais, já que as comunidades indígenas preservam a sua identidade étnica e a incutem nas suas novas gerações nestes contextos interculturais.Esta pesquisa nos convida a refletir sobre a importância de redefinir a etnoeducação como uma necessidade que vai além das reservas indígenas onde se pretende delimitá-la; ela é proposta como um dever que cabe a todo o sistema educacional nacional.
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Autorenporträt
Der Autor, ein kolumbianischer Staatsangehöriger, hat einen Abschluss in Ethnopädagogik von der UNAD. Sie begann ihr Studium als Erzieherin in der Stadt Manizales. Sie hat 25 Jahre Erfahrung als Lehrerin in verschiedenen Bildungseinrichtungen. In den letzten 9 Jahren hat sie als Rektorin in Programmen für die frühe Kindheit gearbeitet.