Programmnoe obespechenie teper' pronikaet wo wse sfery powsednewnoj zhizni. Po mere rosta znacheniq programmnogo obespecheniq rastet i wazhnost' obucheniq teh, kto, nesmotrq na wsü slozhnost' programmnogo obespecheniq, sposoben razrabatywat' wysokokachestwennoe programmnoe obespechenie. Odnako do sih por otsutstwuüt metodologicheski obosnowannye utwerzhdeniq obo wsem, chto qwlqetsq chast'ü horoshego obrazowaniq w oblasti programmnoj inzhenerii. Na osnowe razrabotannogo issledowatel'skogo proekta byla razrabotana didaktika dlq programmnoj inzhenerii. Na osnowe profilej kompetencij horoshih inzhenerow-programmistow, dlq dostizheniq ätih celej razrabatywaütsq mery po prepodawaniü w uniwersitete. Nakonec, äti mery dolzhny oceniwat'sq s uchetom ih kompetentnosti. Osnownymi älementami issledowatel'skogo podhoda, takim obrazom, qwlqütsq profil' kompetencij, orientirowannoe na kompetentnost' dal'nejshee razwitie osnowannyh na ätom koncepcij obucheniq i sistematicheskaq ocenka äffektiwnosti ätih koncepcij obucheniq s cel'ü wyrabotki wywodow o processah prepodawaniq-obucheniq i ih wzaimoswqzqh. Rezul'tatom poluchennyh znanij qwlqetsq predlozhenie po predmetnoj didaktike dlq programmnoj inzhenerii. Jeta kniga byla perewede
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.