Kazhdyj rebönok imeet prawo na obrazowanie, i deti s osobymi obrazowatel'nymi potrebnostqmi ne isklüchenie. S wwedeniem FGOS OVZ deti s osobennostqmi psihofiziologicheskogo zdorow'q mogut obuchat'sq w lübom obrazowatel'nom uchrezhdenii, i dazhe sejchas oni est' w nashih klassah. Poätomu shkola uzhe segodnq dolzhna byt' sposobnoj udowletworqt' osobye obrazowatel'nye potrebnosti detej s osobennostqmi w razwitii, kotorye uchatsq wmeste s uslowno-normatiwnymi uchaschimisq.Strategiq obrazowaniq razworachiwaetsq w storonu inklüziwnogo obucheniq, priznawaq ego naibolee äffektiwnym dlq dal'nejshego social'no- äkonomicheskogo razwitiq obschestwa. Odnako s absolütnoj uwerennost'ü mozhno skazat', chto obscheobrazowatel'nye shkoly eschö sowsem ne gotowy k wnedreniü inklüzii w process obucheniq. Problema zaklüchaetsq w nepodgotowlennom k wypolneniü ätoj slozhnoj zadachi kollektiwe uchitelej, psihologow, logopedow, nehwatke neobhodimogo oborudowaniq, otkrytosti i gotownosti soobschestwa uchitelej, uchaschihsq i ih roditelej prinqt' takih detej i ih osobennosti dlq sowmestnogo obucheniq w shkole.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.