Andere Kunden interessierten sich auch für
![Formirowanie umenij mezhkul'turnogo obscheniq na anglijskom qzyke]( "Formirowanie umenij mezhkul'turnogo obscheniq na anglijskom qzyke")
Formirowanie umenij mezhkul'turnogo obscheniq na anglijskom qzyke56,99 €![Vliqnie obmena älektronnymi pis'mami na nawyki pis'ma na anglijskom qzyke omanskih studentow]( "Vliqnie obmena älektronnymi pis'mami na nawyki pis'ma na anglijskom qzyke omanskih studentow")
Vliqnie obmena älektronnymi pis'mami na nawyki pis'ma na anglijskom qzyke omanskih studentow36,99 €![Inklüziwnoe obrazowanie w nachal'noj shkole]( "Inklüziwnoe obrazowanie w nachal'noj shkole")
Inklüziwnoe obrazowanie w nachal'noj shkole26,99 €![Integrirowannoe obuchenie nemeckomu qzyku w nachal'noj shkole]( "Integrirowannoe obuchenie nemeckomu qzyku w nachal'noj shkole")
Integrirowannoe obuchenie nemeckomu qzyku w nachal'noj shkole42,99 €![Didakticheskoe predlozhenie po prepodawaniü istorii w nachal'noj shkole]( "Didakticheskoe predlozhenie po prepodawaniü istorii w nachal'noj shkole")
Didakticheskoe predlozhenie po prepodawaniü istorii w nachal'noj shkole36,99 €![Kompetentnostnye zadachi w nachal'noj shkole]( "Kompetentnostnye zadachi w nachal'noj shkole")
Kompetentnostnye zadachi w nachal'noj shkole48,99 €![SVYaZ' MEZhDU ShKOLOJ I SEM'JoJ V NAChAL'NOJ ShKOLE KUBAN]( "SVYaZ' MEZhDU ShKOLOJ I SEM'JoJ V NAChAL'NOJ ShKOLE KUBAN")
SVYaZ' MEZhDU ShKOLOJ I SEM'JoJ V NAChAL'NOJ ShKOLE KUBAN26,99 €
Kazhdyj rebönok imeet prawo na obrazowanie, i deti s osobymi obrazowatel'nymi potrebnostqmi ne isklüchenie. S wwedeniem FGOS OVZ deti s osobennostqmi psihofiziologicheskogo zdorow'q mogut obuchat'sq w lübom obrazowatel'nom uchrezhdenii, i dazhe sejchas oni est' w nashih klassah. Poätomu shkola uzhe segodnq dolzhna byt' sposobnoj udowletworqt' osobye obrazowatel'nye potrebnosti detej s osobennostqmi w razwitii, kotorye uchatsq wmeste s uslowno-normatiwnymi uchaschimisq.Strategiq obrazowaniq razworachiwaetsq w storonu inklüziwnogo obucheniq, priznawaq ego naibolee äffektiwnym dlq dal'nejshego social'no- äkonomicheskogo razwitiq obschestwa. Odnako s absolütnoj uwerennost'ü mozhno skazat', chto obscheobrazowatel'nye shkoly eschö sowsem ne gotowy k wnedreniü inklüzii w process obucheniq. Problema zaklüchaetsq w nepodgotowlennom k wypolneniü ätoj slozhnoj zadachi kollektiwe uchitelej, psihologow, logopedow, nehwatke neobhodimogo oborudowaniq, otkrytosti i gotownosti soobschestwa uchitelej, uchaschihsq i ih roditelej prinqt' takih detej i ih osobennosti dlq sowmestnogo obucheniq w shkole.