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Gli studenti delle comunità di pastori nomadi incontrano particolari difficoltà nell'accedere e nel proseguire programmi di istruzione concepiti per comunità sedentarie. L'importanza della mobilità e del lavoro dei giovani per la produzione pastorale nomade, la bassa densità di popolazione di molte aree aride e la sfida di garantire che un sistema educativo nazionale sia pertinente alle esigenze e ai valori dei pastori nomadi sono solo alcuni dei motivi per cui la partecipazione e il rendimento scolastico sono spesso molto inferiori nella media nazionale nelle aree pastorali nomadi di molti…mehr

Produktbeschreibung
Gli studenti delle comunità di pastori nomadi incontrano particolari difficoltà nell'accedere e nel proseguire programmi di istruzione concepiti per comunità sedentarie. L'importanza della mobilità e del lavoro dei giovani per la produzione pastorale nomade, la bassa densità di popolazione di molte aree aride e la sfida di garantire che un sistema educativo nazionale sia pertinente alle esigenze e ai valori dei pastori nomadi sono solo alcuni dei motivi per cui la partecipazione e il rendimento scolastico sono spesso molto inferiori nella media nazionale nelle aree pastorali nomadi di molti paesi africani. Questo libro esamina la sfida che gli studenti devono affrontare per accedere all'istruzione e come questa sfida influenzi il loro rendimento. Il libro farà luce su alcune delle sfide uniche e fornirà raccomandazioni su come procedere.
Autorenporträt
Ing'ollan est né en 1972 dans le comté de Turkana, au Kenya. Il est major (à la retraite) avec une maîtrise en arts et poursuit actuellement un doctorat en éducation à l'université du Mont Kenya et un doctorat en administration des affaires à l'École supérieure de commerce de Paris. Au fil des ans, il a été chargé de cours et directeur adjoint des finances, de la planification et de l'administration à l'université du Mont Kenya.