Analiz ustanowok w didaktike nauki priobretaet wse bol'shuü mezhdunarodnuü i mezhdisciplinarnuü aktual'nost', poskol'ku pozwolqet poluchit' informaciü o nauchnyh professiqh, social'no-nauchnyh poziciqh i polozhenii shkol'noj nauki. Po ätoj prichine w dannoj rabote bylo wybrano issledowanie s ispol'zowaniem semanticheskoj differencial'noj shkaly ustanowok u mexikanskih, kolumbijskih i peruanskih studentow. Sredi wydaüschihsq peremennyh issledowaniq - poleznost', interes, wazhnost' i prostota izucheniq estestwennyh nauk. V dopolnenie k profilü i urownü otnosheniq k znaniqm, prepodawaniü i izucheniü nauki.