Andere Kunden interessierten sich auch für
![Finansirowanie special'nogo obrazowaniq w Zambii: Issledowanie praktiki]( "Finansirowanie special'nogo obrazowaniq w Zambii: Issledowanie praktiki")
Finansirowanie special'nogo obrazowaniq w Zambii: Issledowanie praktiki19,99 €![Ispol'zowanie uchitelqmi doshkol'nyh shkol uchebnyh posobij w processe obucheniq]( "Ispol'zowanie uchitelqmi doshkol'nyh shkol uchebnyh posobij w processe obucheniq")
Ispol'zowanie uchitelqmi doshkol'nyh shkol uchebnyh posobij w processe obucheniq13,99 €![Vliqnie Telesnyh Nakazanij V Detstwe Na Otnosheniq Mezhdu Roditelqmi I Det'mi]( "Vliqnie Telesnyh Nakazanij V Detstwe Na Otnosheniq Mezhdu Roditelqmi I Det'mi")
Vliqnie Telesnyh Nakazanij V Detstwe Na Otnosheniq Mezhdu Roditelqmi I Det'mi13,99 €![Uchitelq-specialisty izbegaüt prepodawat' w special'nyh shkolah i podrazdeleniqh]( "Uchitelq-specialisty izbegaüt prepodawat' w special'nyh shkolah i podrazdeleniqh")
Uchitelq-specialisty izbegaüt prepodawat' w special'nyh shkolah i podrazdeleniqh23,99 €![Otnosheniq mezhdu uchitelem i obschestwom s tochki zreniq social'nogo wzaimodejstwiq]( "Otnosheniq mezhdu uchitelem i obschestwom s tochki zreniq social'nogo wzaimodejstwiq")
Otnosheniq mezhdu uchitelem i obschestwom s tochki zreniq social'nogo wzaimodejstwiq32,99 €![Praktika inklüziwnogo obrazowaniq w dwuh chastnyh detskih sadah]( "Praktika inklüziwnogo obrazowaniq w dwuh chastnyh detskih sadah")
Praktika inklüziwnogo obrazowaniq w dwuh chastnyh detskih sadah16,99 €![Priwerzhennost' prepodawatelej w special'nyh i inklüziwnyh shkolah]( "Priwerzhennost' prepodawatelej w special'nyh i inklüziwnyh shkolah")
Priwerzhennost' prepodawatelej w special'nyh i inklüziwnyh shkolah16,99 €
Obschepriznanno, chto w blizhajshie neskol'ko let inklüziwnoe obrazowanie stanet normoj w obscheobrazowatel'nyh shkolah blagodarq wse bolee prostym federal'nym zakonam. Chtoby dostich' sootwetstwuüschego godowogo razwitiq, kotoroe podhodit wsem uchenikam, nezawisimo ot ih sposobnostej, inklüziq dolzhna byt' splanirowana i realizowana nadlezhaschim obrazom. Issledowaniq dokazali, chto odnim iz osnownyh komponentow uspeshnoj i udobnoj inklüzii qwlqetsq stepen' ponimaniq rolej i obqzannostej razlichnymi zainteresowannymi storonami, w chastnosti, chetkoe razgranichenie obqzannostej uchitelej obscheobrazowatel'nyh klassow i uchitelej special'nogo obrazowaniq. Cel'ü dannogo tematicheskogo issledowaniq qwlqetsq tschatel'noe izuchenie obqzannostej uchitelej obychnyh klassow i uchitelej special'nogo obrazowaniq w treh shkolah perwogo cikla, a takzhe stepeni sotrudnichestwa mezhdu obeimi storonami w oblasti inklüziwnogo obrazowaniq w ämirate Abu-Dabi, Ob#edinennye Arabskie Jemiraty (OAJe). V issledowanii izuchaütsq otnoshenie, znaniq i nawyki uchitelej, kotorye wliqüt na razwitie inklüziwnogo obrazowaniq w OAJe.