Andere Kunden interessierten sich auch für
![KWALITEIT VAN HET ONDERWIJS EN EVALUATIEPRAKTIJKEN VAN LERAREN]( "KWALITEIT VAN HET ONDERWIJS EN EVALUATIEPRAKTIJKEN VAN LERAREN")
KWALITEIT VAN HET ONDERWIJS EN EVALUATIEPRAKTIJKEN VAN LERAREN40,99 €![Motiverende factoren en hun relatie tot de kwaliteit van het leren]( "Motiverende factoren en hun relatie tot de kwaliteit van het leren")
Motiverende factoren en hun relatie tot de kwaliteit van het leren33,99 €![OPVOEDING EN DE EFFECTEN DAARVAN IN HET HEDENDAAGSE ONDERWIJS]( "OPVOEDING EN DE EFFECTEN DAARVAN IN HET HEDENDAAGSE ONDERWIJS")
OPVOEDING EN DE EFFECTEN DAARVAN IN HET HEDENDAAGSE ONDERWIJS18,99 €![Het kunstonderwijs en het beheer ervan]( "Het kunstonderwijs en het beheer ervan")
Het kunstonderwijs en het beheer ervan28,99 €![KWALITEIT VAN HET ONDERWIJS EN DE EVALUATIEPRAKTIJKEN VAN DE LEERKRACHTEN]( "KWALITEIT VAN HET ONDERWIJS EN DE EVALUATIEPRAKTIJKEN VAN DE LEERKRACHTEN")
KWALITEIT VAN HET ONDERWIJS EN DE EVALUATIEPRAKTIJKEN VAN DE LEERKRACHTEN41,99 €![DE OPLEIDING VAN DE FYSIOTHERAPEUT EN HET SNIJPUNT DAARVAN MET DE GEESTELIJKE GEZONDHEID]( "DE OPLEIDING VAN DE FYSIOTHERAPEUT EN HET SNIJPUNT DAARVAN MET DE GEESTELIJKE GEZONDHEID")
DE OPLEIDING VAN DE FYSIOTHERAPEUT EN HET SNIJPUNT DAARVAN MET DE GEESTELIJKE GEZONDHEID18,99 €![De gearticuleerde stem of het woord als een middel om te onderwijzen en te leren]( "De gearticuleerde stem of het woord als een middel om te onderwijzen en te leren")
De gearticuleerde stem of het woord als een middel om te onderwijzen en te leren27,99 €
Overheidsbeleid moet worden gekarakteriseerd als een instrument voor overheidssturing in elke grondwettelijke periode, dit om een richting te bereiken, over de te bereiken doelstellingen. In die zin presenteert het onderzoek als hoofddoel de analyse van het overheidsbeleid en de onderwijskwaliteit van de Venezolaanse Staat 2017- 2018, gekaderd in een kwantitatief paradigma, met een documentair en bibliografisch type ontwerp, en met een locatie van de informatie in de drie plannen van de natie vanaf het jaar 2000 tot het jaar 2019; het organiseren van de informatie per elke periode en met de selectie van het beleid gericht op de kwaliteit van het onderwijs in de universitaire sector. Voor de analyse van de informatie wordt een tabel gepresenteerd waarin de karakterisering van het in elk plan gehanteerde beleid en de in elke periode bereikte resultaten kunnen worden gevisualiseerd. Uit de resultaten blijkt dat meer belang is gehecht aan de massalisering van de inschrijving van studenten, door de beperking van de beperkingen voor de toelating tot het studiehuis, zoals het geval is met de afschaffing van de academische attitudetest.