Overheidsbeleid moet worden gekarakteriseerd als een instrument voor overheidssturing in elke grondwettelijke periode, dit om een richting te bereiken, over de te bereiken doelstellingen. In die zin presenteert het onderzoek als hoofddoel de analyse van het overheidsbeleid en de onderwijskwaliteit van de Venezolaanse Staat 2017- 2018, gekaderd in een kwantitatief paradigma, met een documentair en bibliografisch type ontwerp, en met een locatie van de informatie in de drie plannen van de natie vanaf het jaar 2000 tot het jaar 2019; het organiseren van de informatie per elke periode en met de selectie van het beleid gericht op de kwaliteit van het onderwijs in de universitaire sector. Voor de analyse van de informatie wordt een tabel gepresenteerd waarin de karakterisering van het in elk plan gehanteerde beleid en de in elke periode bereikte resultaten kunnen worden gevisualiseerd. Uit de resultaten blijkt dat meer belang is gehecht aan de massalisering van de inschrijving van studenten, door de beperking van de beperkingen voor de toelating tot het studiehuis, zoals het geval is met de afschaffing van de academische attitudetest.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.