Andere Kunden interessierten sich auch für
![Stichtingen van het online hoger onderwijs]( "Stichtingen van het online hoger onderwijs")
Stichtingen van het online hoger onderwijs39,99 €![Ontwikkeling van het beheer van het hoger onderwijs]( "Ontwikkeling van het beheer van het hoger onderwijs")
Ontwikkeling van het beheer van het hoger onderwijs18,99 €![Kwaliteitsbeoordeling van het hoger onderwijs in Rusland en in het buitenland]( "Kwaliteitsbeoordeling van het hoger onderwijs in Rusland en in het buitenland")
Kwaliteitsbeoordeling van het hoger onderwijs in Rusland en in het buitenland39,99 €![Inclusief onderwijs in het basisonderwijs]( "Inclusief onderwijs in het basisonderwijs")
Inclusief onderwijs in het basisonderwijs36,99 €![Interdisciplinaire structuren in het Braziliaans hoger onderwijs]( "Interdisciplinaire structuren in het Braziliaans hoger onderwijs")
Interdisciplinaire structuren in het Braziliaans hoger onderwijs36,99 €![Kostenverdeling en rechtvaardigheid in het hoger onderwijs]( "Kostenverdeling en rechtvaardigheid in het hoger onderwijs")
Kostenverdeling en rechtvaardigheid in het hoger onderwijs51,99 €![Sociaal en persoonlijk leren (levensvaardigheden) in het hoger onderwijs]( "Sociaal en persoonlijk leren (levensvaardigheden) in het hoger onderwijs")
Sociaal en persoonlijk leren (levensvaardigheden) in het hoger onderwijs18,99 €
Hoger onderwijs omvat alle postsecundaire opleidingen, trainingen en onderzoeksbegeleiding aan onderwijsinstellingen zoals universiteiten die door de overheid zijn geautoriseerd als instellingen voor hoger onderwijs. Het boek "View of Higher Education" bevat elf hoofdstukken, te weten: Current Situations of Higher Education in het eerste hoofdstuk, Second Chapter included Teaching Skills in Higher Education, Third Chapter explored Skill Development and Context in Higher Education, Fourth Chapter discussed Factors affecting the development and transfer of skills, Vijfde hoofdstuk omvatte buitenschoolse activiteit (EA) deelname, zesde hoofdstuk onderzocht motivatie en betrokkenheid van studenten, zevende hoofdstuk presenteerde motiverende onderwijsstrategieën, achtste hoofdstuk onderzocht verbetering van de kwaliteit van het hoger onderwijs, innovatieve pedagogische praktijk in negende hoofdstuk, tiende hoofdstuk onderzocht capaciteitsopbouw van leerkrachten en laatste hoofdstuk omvatte effectieve en competente leerkracht.