Jeto issledowanie bylo naprawleno na izuchenie wozmozhnosti wmeshatel'stwa shkol'noj social'noj raboty kak institucional'noj struktury w üzhnoafrikanskoj shkole s osobym uporom na Durban. Obrazowatel'nye rajony Jempangeni i Pitermaricburg, gde pisatel' prowel ämpiricheskoe nablüdenie. Obosnowanie ili rassledowanie bylo podkrepleno dwojnymi faktorami globalizacii i bystro rastuschej peredachi tehnologij wo wsem mire. V issledowanii rassmatriwalos' mnozhestwo social'nyh, finansowyh i drugih problem, ot kotoryh stradaüt soobschestwa w Juzhnoj Afrike, kak dannost'. Na ätom fone byl zadan wopros, dostatochno li, uchitywaq real'nost' ätih faktorow, sderzhiwaüschih intellektual'noe i professional'noe razwitie shkol'nikow, obrazowatel'nye mery po wmeshatel'stwu w sfere social'noj raboty, suschestwuüschie w nastoqschee wremq, dlq togo, chtoby podgotowit' podrastaüschee pokolenie k wygodnoj rabote. na wysokokonkurentnom i bystro menqüschemsq global'nom rynke.