Andere Kunden interessierten sich auch für
![Inklusive Schulen und neue pädagogische Perspektiven]( "Inklusive Schulen und neue pädagogische Perspektiven")
Inklusive Schulen und neue pädagogische Perspektiven84,90 €![Begründung für Schulen mit konstant hohen und konstant niedrigen Leistungen in Uganda]( "Begründung für Schulen mit konstant hohen und konstant niedrigen Leistungen in Uganda")
Begründung für Schulen mit konstant hohen und konstant niedrigen Leistungen in Uganda61,90 €![Unterstützung für Mathematik- und Naturwissenschaftslehrer an Schulen]( "Unterstützung für Mathematik- und Naturwissenschaftslehrer an Schulen")
Unterstützung für Mathematik- und Naturwissenschaftslehrer an Schulen54,90 €![Pädagogische Ausbildung und muttersprachlicher Unterricht]( "Pädagogische Ausbildung und muttersprachlicher Unterricht")
Pädagogische Ausbildung und muttersprachlicher Unterricht35,90 €![Die Rolle der integrierten allgemeinen Grundschul- und Erwachsenenbildung in Entwicklungsländern]( "Die Rolle der integrierten allgemeinen Grundschul- und Erwachsenenbildung in Entwicklungsländern")
Die Rolle der integrierten allgemeinen Grundschul- und Erwachsenenbildung in Entwicklungsländern39,90 €![Hybrider UPQC zur Verbesserung der Netzqualität bei integrierten erneuerbaren Energien]( "Hybrider UPQC zur Verbesserung der Netzqualität bei integrierten erneuerbaren Energien")
Hybrider UPQC zur Verbesserung der Netzqualität bei integrierten erneuerbaren Energien39,90 €![DER BEITRAG DER PÄDAGOGISCHEN AUFSICHT ZUR ENTWICKLUNG DES LEHRERBERUFS]( "DER BEITRAG DER PÄDAGOGISCHEN AUFSICHT ZUR ENTWICKLUNG DES LEHRERBERUFS")
DER BEITRAG DER PÄDAGOGISCHEN AUFSICHT ZUR ENTWICKLUNG DES LEHRERBERUFS43,90 €
In diesem Buch wird eine umfassende Bewertung der Beziehung zwischen dem Lehrplan für die Erstausbildung von Lehrern und den Leistungen von Referendaren an integrierten Schulen vorgenommen. Diese Bewertung ist insofern notwendig, als die Effektivität von Referendaren in integrierten Schulen direkt oder indirekt von der Art und Weise beeinflusst werden kann, wie ihr Erstausbildungslehrplan gestaltet wurde.Das Buch erläutert auch die Bedeutung der pädagogischen Betreuung für den Lehr- und Lernprozess von Praktikanten an integrierten Schulen und beschreibt, wie die pädagogische Betreuung von Praktikanten an integrierten Schulen durchgeführt wird. Da die Schulgemeinschaft, in der das Hochschulpraktikum absolviert wird, eine wichtige Rolle spielt, wird in dem Buch auch analysiert, wie diese Schulgemeinschaft den Ablauf und den Beitrag der pädagogischen Betreuung zur Ausbildung von Praktikanten an integrierten Schulen sieht.