Was ist Beratung, was will und kann Beratung, was ist das Besondere an pädagogischer Beratung, wo liegt ihr hauptsächliches Aufgabenfeld und über welche Kompetenzen sollten pädagogische Berater verfügen? Auf diese Fragen geht dieser Band sowohl aus wissenschaftlicher als auch aus praktischer Perspektive ein. Schwerpunktthemen sind neben einer Klärung und Eingrenzung des Begriffs ‚Beratung’, die Diagnostik in der Beratung, Phasen von Beratungsprozessen und die Beziehung zwischen Berater und Klient oder Klientensystem sowie die verschiedenen Beratungskonzepte wie Supervision, Coaching oder Beratung in der Schule.