Andere Kunden interessierten sich auch für
![Ein Leben ohne Dich]( "Ein Leben ohne Dich")
Ein Leben ohne Dich59,00 €![Zwischen Liebe und Rivalität]( "Zwischen Liebe und Rivalität")
Zwischen Liebe und Rivalität45,95 €![Ressourcen in Familien mit einem besonderen Kind]( "Ressourcen in Familien mit einem besonderen Kind")
Ressourcen in Familien mit einem besonderen Kind64,90 €![Die Psyche von Paralympics-Gewinnern]( "Die Psyche von Paralympics-Gewinnern")
Die Psyche von Paralympics-Gewinnern32,90 €![Schulische Inklusion: Nicht ob, sondern wie]( "Schulische Inklusion: Nicht ob, sondern wie")
Schulische Inklusion: Nicht ob, sondern wie23,90 €![Zwischenmenschliche Beziehungen zu Familien von Menschen mit Behinderungen]( "Zwischenmenschliche Beziehungen zu Familien von Menschen mit Behinderungen")
Zwischenmenschliche Beziehungen zu Familien von Menschen mit Behinderungen79,90 €![Wahrnehmung von Menschen mit körperlichen Behinderungen]( "Wahrnehmung von Menschen mit körperlichen Behinderungen")
Wahrnehmung von Menschen mit körperlichen Behinderungen39,90 €
Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Im vorliegenden Buch wird im Rekurs auf Klassiker wie Herbart und Kant eine allgemeine pädagogische Ethik entwickelt. Dies geschieht in Abgrenzung zur philosophischen Ethik. Diese Abgrenzung wird auf dem Hintergrund vollzogen, dass in der philosophischen Ethik in jeglicher dialektischen Situation ein Streben nach Symmetrie als Axiom gesetzt ist. Aufgrund der a priori unsymmetrischen Ausgangslage jeglicher Erziehungssituation, in der immer einer erzieht und der andere erzogen wird, ist die in der philosophischen Ethik angestrebte Symmetrie ausgeschlossen. Ausgehend von dieser allgemeinen pädagogischen Tatsache wird im Buch der Versuch unternommen, die Konsequenzen für den pädagogischen Umgang mit Menschen mit Autismus abzuleiten und in Handlungsmöglichkeiten zu übertragen.