Im Mittelpunkt der Beiträge dieses Sammelbandes steht eine pädgogische Sicht auf das Fach Deutsch als Fremdsprache insgesamt sowie auf einzelne Fragen seiner Lernziele und seiner Methoden.
Hier unterscheidet sich der vorliegende Band von einer zumeist eher linguistisch geprägten DaF-Fachliteratur.
Hier unterscheidet sich der vorliegende Band von einer zumeist eher linguistisch geprägten DaF-Fachliteratur.