Mit diesem Qualitätskriterienkatalog liegt erstmals ein umfassendes und konzeptübergreifendes Kompendium für „best practice“ in der Betreuung, Bildung und Erziehung in Kindertageseinrichtungen vor. Zwanzig Bereichen zugeteilt, berücksichtigen die Kriterien die systematischen Gesichtspunkte pädagogischer Arbeit. Entwicklungsgrundlage war eine Analyse des internationalen Fachwissens und eine Befragung von mehr als 1500 pädagogischen Fachkräften.