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Die pädagogische Strategie der Entwicklung der metadisziplinären Fähigkeiten der Grundschuljugend ist eine bewusst entworfene Reihe von pädagogischen Handlungen, die konsequent durch die qualitative Auswahl der Lehrunterstützung durchgeführt werden: Inhalt der Bildungsdisziplin, flexibler Einsatz von Formen, Methoden, Techniken und Werkzeugen, die auf die Entwicklung der fachlichen und metadisziplinären Fähigkeiten und der Fähigkeit, sie anzuwenden, um sowohl Lern- als auch Lebensaufgaben durch die Grundschuljugend zu lösen, ausgerichtet sind.