Kurztext:
Grundlegendes Handbuch zur Einführung in den pädagogischen Konstruktivismus.
Das Handbuch "Pädagogischer Konstruktivismus" bietet in anschaulicher Form einen klar strukturierten Überblick über den Konstruktivismus in der Bildungspraxis. In diesem Buch wird eine pädagogische Bilanz der Konstruktivismusdiskussion gezogen, und es werden didaktisch-methodische Konsequenzen für Schule, Universität und Erwachsenenbildung aufgezeigt. Auch die Organisationsentwicklung von Bildungseinrichtungen wird durch den Konstruktivismus angeregt. Durch zahlreiche bildungspraktische Beispiele wird versucht, die Kluft zwischen Theorie und Praxis zu verringern. Das Buch will ermuntern, eigene Erfahrungen mit dem Konstruktivismus zu machen.
Inhaltsverzeichnis:
- Konstruktivistische Grundlagen
- Lernanlässe und Lernaktivitäten
- Bildungsmanagement und Organisationsentwicklung
- Methoden im Spannungsfeld
Abschließender Glossar der konstruktivistischen Pädagogik unterstützt den Leser in einfacher Art und Weise.
Grundlegendes Handbuch zur Einführung in den pädagogischen Konstruktivismus.
Das Handbuch "Pädagogischer Konstruktivismus" bietet in anschaulicher Form einen klar strukturierten Überblick über den Konstruktivismus in der Bildungspraxis. In diesem Buch wird eine pädagogische Bilanz der Konstruktivismusdiskussion gezogen, und es werden didaktisch-methodische Konsequenzen für Schule, Universität und Erwachsenenbildung aufgezeigt. Auch die Organisationsentwicklung von Bildungseinrichtungen wird durch den Konstruktivismus angeregt. Durch zahlreiche bildungspraktische Beispiele wird versucht, die Kluft zwischen Theorie und Praxis zu verringern. Das Buch will ermuntern, eigene Erfahrungen mit dem Konstruktivismus zu machen.
Inhaltsverzeichnis:
- Konstruktivistische Grundlagen
- Lernanlässe und Lernaktivitäten
- Bildungsmanagement und Organisationsentwicklung
- Methoden im Spannungsfeld
Abschließender Glossar der konstruktivistischen Pädagogik unterstützt den Leser in einfacher Art und Weise.