Andere Kunden interessierten sich auch für
![El papel de la mejora del input en la enseñanza del inglés]( "El papel de la mejora del input en la enseñanza del inglés")
El papel de la mejora del input en la enseñanza del inglés42,99 €![O processo ensino-aprendizagem da língua inglesa na rede pública]( "O processo ensino-aprendizagem da língua inglesa na rede pública")
O processo ensino-aprendizagem da língua inglesa na rede pública26,99 €![Ressignificando o Ensino de Língua Inglesa em Contexto Profissional]( "Ressignificando o Ensino de Língua Inglesa em Contexto Profissional")
Ressignificando o Ensino de Língua Inglesa em Contexto Profissional36,99 €![Ensinar cultura inglesa a estudantes que aprendem inglês na Arábia Saudita]( "Ensinar cultura inglesa a estudantes que aprendem inglês na Arábia Saudita")
Ensinar cultura inglesa a estudantes que aprendem inglês na Arábia Saudita32,99 €![Saberes em movimento no ensino-aprendizagem de Língua Inglesa]( "Saberes em movimento no ensino-aprendizagem de Língua Inglesa")
Saberes em movimento no ensino-aprendizagem de Língua Inglesa24,99 €![Cultura e interculturalidade no ensino de Língua Inglesa]( "Cultura e interculturalidade no ensino de Língua Inglesa")
Cultura e interculturalidade no ensino de Língua Inglesa26,99 €![Paisagem em inglês e imagens do mundo em língua inglesa e romena]( "Paisagem em inglês e imagens do mundo em língua inglesa e romena")
Paisagem em inglês e imagens do mundo em língua inglesa e romena42,99 €
Este texto reúne a forma como as tarefas de sensibilização no ELT facilitam a aprendizagem de uma segunda língua nas aulas de gramática. Do ponto de vista teórico e prático, este texto pretende demonstrar como a instrução gramatical pode ser percebida pelos alunos de L2 como produtiva, agradável e útil. O procedimento de consciencialização, com os seus aspectos teóricos e práticos, tem sido metodicamente ilustrado com uma base de provas empíricas, trazendo soluções para as dificuldades dos aprendentes de L2 encontradas nas competências de produção. Este texto pode ser de interesse para investigadores de aquisição de segunda língua, professores de L2, estudantes graduados e pós-graduados.