Monografiya soderzhit teoreticheskoe obosnovanie i osnovy modelirovaniya obrazovatel'noj deyatel'nosti studentov. Realizovan kompetentnostnyj podhod k formirovaniju professionalizma pedagogov. Izlagaetsya avtorskaya koncepciya obrazovatel'no-obuchajushhih tehnologij. Kriticheski peresmotren ryad polozhenij pedagogicheskoj nauki, otnosyashhihsya k teorii i tehnologii obucheniya i samoobucheniya studentov v vysshej shkole. Kniga prednaznachena dlya nauchnyh rabotnikov, issledovatelej, obrazovatel'nyh tehnologov, aspirantov i studentov pedagogicheskih vuzov.