Fernando Costa

Parceria Universidade e Escola

A formação da Equipe Gestora para o trabalho com os professores

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Produktbeschreibung

Esta pesquisa está inserida na Linguística Aplicada (LAEL/PUC-SP) e no Projeto de Pesquisa de Magalhães Colaboração e Contradição como constitutivos da produção compartilhada de Conhecimento. O objetivo foi compreender criticamente os sentidos e significados atribuídos pelos participantes (Equipe Gestora e Grupo Formador) sobre o papel da Equipe Gestora na formação de professores no ano inicial do projeto e se e como as interações realizadas entre os participantes possibilitaram ou não a ressignificação de sentidos revelados no início das discussões e a produção compartilhada de novos sentidos e significados. Está inserida no projeto de extensão Leitura e Escrita nas Diferentes Áreas - LEDA - desenvolvido entre uma universidade (PUC-SP) e uma escola (Estadual, da zona Noroeste da cidade de São Paulo), coordenado por Magalhães. Com base na Teoria da Atividade Sócio-Histórico-Cultural (Vygotsky, 1930/1978; 1982/1999; 1934/2000; 1935/2002; Leontiev, 1977; 1978 e Engeström, 1987; 1999; 2002).

Produktdetails

• Verlag: Novas Edicioes Academicas
• Seitenzahl: 120
• Erscheinungstermin: 1. November 2015
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 8mm
• Gewicht: 197g
• ISBN-13: 9783841706256
• ISBN-10: 3841706258
• Artikelnr.: 44022895

Autorenporträt

Fernando Venâncio da Costa é Graduado em Letras (português/Inglês) pela Universidade do Vale do Sapucaí ¿ UNIVÁS ¿ Pouso Alegre, MG, 2009 e Mestre em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem (Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação) pela PUC/SP, 2012.