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L'obiettivo di questo lavoro comprender, come el ser humano se relaciona y es producto de los procesos de interpretazione en toda dinamica de interazione sociale. Asimismo, cómo el ordenamiento territorial es considerado un proceso relacionado con los grupos sociales, debido a las diversas actividades que se realizan rutinaria o corrientemente en el territorio y en el que la participación ciudadana, è fondamentale per la soddisfazione reale de las necesidades de la comunidad , con base en la educación non formal y la pedagogía partecipativa y crítica. Se parte dalla formazione educativa nel contesto della città di Pamplona, ¿¿Nord di Santander, della Repubblica di Colombia. El Paradigma que se asume es el Interpretativo, bajo el enfoque cualitativo y el método Fenomenológico. Los informantes clave son: Estudiantes, docentes, empresarios, Representativeantes comunales y un concejal en ejercicio, seleccionados de manera intencional de acuerdo a unos criteri específicos.