Norma Angélica Rico Montoya

Participación y subjetividad política de las niñas y niños zapatistas

en las prácticas educativas y de resistencia-rebelde frente a la contrainsurgencia en Chiapas

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Produktbeschreibung

La liberación de los pueblos rebeldes como horizonte y la educación y formación zapatista como pedagogía de la resistencia y la emancipación han funcionado para el movimiento indígena zapatista como estrategias formativas de sujetos históricos y políticos que fortalece los elementos identitarios y lazos de pertenencia e identificación entre las familias rebeldes y sus niños/as. Aparece así la idea de solidaridad, compañerismo, las redes protectoras, el cuidado del otro y la relación con la "Madre Tierra" como parte constitutiva de las prácticas políticas pedagógicas y la resistencia rebelde frente a la inconformidad, la injusticia y las experiencias de violencia experimentadas. La educación y formación zapatista se convierte así en una herramienta decolonizadora del ser, saber y poder, pero también en un proceso creativo de otras formas de vivir, pensar, sentir y hacer política.

Produktdetails

• Verlag: Editorial Académica Española
• Seitenzahl: 84
• Erscheinungstermin: 25. Januar 2019
• Spanisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 6mm
• Gewicht: 143g
• ISBN-13: 9786139402953
• ISBN-10: 6139402956
• Artikelnr.: 55285708

Autorenporträt

Giornalista e corrispondente di guerra per il conflitto armato in Chiapas (1994-1998), Master in Sviluppo rurale. Dottorato in Ricerca educativa (UV). Soggiorno di ricerca post-dottorato (UAM-X) con borsa di studio CONACYT, sugli effetti della controinsurrezione e le pratiche di resistenza ribelle tra i bambini indigeni zapatisti e le loro madri.