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Assim, chegou-se a um consenso geral de que o envolvimento da família na escola deve implicar, de facto, uma parceria entre a família, a escola e a comunidade, porque são estes três espaços que influenciam a aprendizagem, a adaptação e o desenvolvimento dos alunos e, portanto, não podem ser separados. Da mesma forma, esta revisão da literatura permitiu-nos identificar os modelos teóricos que dão conta das dimensões em que a família e a escola devem estar envolvidas para trabalharem de forma cooperativa, com os objectivos acima descritos (Maylli, 2014).

Produktbeschreibung
Assim, chegou-se a um consenso geral de que o envolvimento da família na escola deve implicar, de facto, uma parceria entre a família, a escola e a comunidade, porque são estes três espaços que influenciam a aprendizagem, a adaptação e o desenvolvimento dos alunos e, portanto, não podem ser separados. Da mesma forma, esta revisão da literatura permitiu-nos identificar os modelos teóricos que dão conta das dimensões em que a família e a escola devem estar envolvidas para trabalharem de forma cooperativa, com os objectivos acima descritos (Maylli, 2014).
Autorenporträt
Ho più di 20 anni di servizio ai più vulnerabili, esperienza che mi permette di lavorare allo sviluppo di meccanismi decisionali e di delega delle responsabilità a livello comunitario e locale, e di continuare a imparare da altre esperienze di sviluppo sociale.