Andere Kunden interessierten sich auch für
![Disponibilidade de empréstimos para o ensino superior em Madhya Pradesh (Índia)]( "Disponibilidade de empréstimos para o ensino superior em Madhya Pradesh (Índia)")
Disponibilidade de empréstimos para o ensino superior em Madhya Pradesh (Índia)40,99 €![A desigualdade social e o acesso ao ensino superior:]( "A desigualdade social e o acesso ao ensino superior:")
A desigualdade social e o acesso ao ensino superior:46,99 €![Função social da Universidade e do Professor Universitário]( "Função social da Universidade e do Professor Universitário")
Função social da Universidade e do Professor Universitário46,99 €![Atitude dos alunos do ensino secundário em direcção aos valores morais]( "Atitude dos alunos do ensino secundário em direcção aos valores morais")
Atitude dos alunos do ensino secundário em direcção aos valores morais26,99 €![A CONSTRIÇÃO DISCURSIVA DO TURISMO NO ENSINO SUPERIOR EM INGLÊS]( "A CONSTRIÇÃO DISCURSIVA DO TURISMO NO ENSINO SUPERIOR EM INGLÊS")
A CONSTRIÇÃO DISCURSIVA DO TURISMO NO ENSINO SUPERIOR EM INGLÊS51,99 €![Desafios para o ensino superior na América Latina e nas Caraíbas]( "Desafios para o ensino superior na América Latina e nas Caraíbas")
Desafios para o ensino superior na América Latina e nas Caraíbas26,99 €![Rumo a uma revolução pedagógica: Integrar a IA no ensino superior]( "Rumo a uma revolução pedagógica: Integrar a IA no ensino superior")
Rumo a uma revolução pedagógica: Integrar a IA no ensino superior39,99 €
Os discursos sobre a desigualdade na educação têm-se limitado em grande medida à questão da segregação social e económica. Pouca atenção é dada à desigualdade na educação na perspetiva dos alunos da primeira geração. Por isso, é urgente compreender a desigualdade na educação para além da categorização tradicional (segregação social e económica) e prestar atenção à questão da robustez do efeito da primeira geração na causa da desigualdade na educação. O objetivo do presente estudo é examinar os factores que influenciam a participação dos estudantes no ensino superior em função do seu estatuto geracional no contexto indiano. O presente estudo pretende investigar que tipos de factores podem influenciar a decisão e a participação dos estudantes no ensino superior entre os estudantes da primeira geração e os da não primeira geração. O presente estudo fornece informações aos dirigentes institucionais e aos decisores políticos sobre os factores que influenciam a decisão dos estudantes da primeira e da não primeira geração no que respeita à participação no ensino superior. O presente estudo contribui para o corpo de investigação, especificamente no contexto indiano, onde se trata de uma área inexplorada e que carece de investigação.