Participation des parents dans les écoles de Lagos : Impact sur les performances en sciences - Odeyemi, Bamidele Segun Donald
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L'implication des parents contribue de manière significative à la réussite scolaire des élèves, en particulier ceux qui bénéficient de la présence de leurs deux parents. Cette étude se concentre sur l'évaluation de l'impact de l'implication des parents sur les résultats scolaires des adolescents de l'enseignement secondaire dans les sciences de la zone gouvernementale locale de Mushin, dans l'État de Lagos. La recherche établit que les parents jouent un rôle crucial dans la réussite de leurs enfants, en servant de force de motivation basée sur diverses pratiques parentales. La littérature…mehr

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Produktbeschreibung
L'implication des parents contribue de manière significative à la réussite scolaire des élèves, en particulier ceux qui bénéficient de la présence de leurs deux parents. Cette étude se concentre sur l'évaluation de l'impact de l'implication des parents sur les résultats scolaires des adolescents de l'enseignement secondaire dans les sciences de la zone gouvernementale locale de Mushin, dans l'État de Lagos. La recherche établit que les parents jouent un rôle crucial dans la réussite de leurs enfants, en servant de force de motivation basée sur diverses pratiques parentales. La littérature pertinente, classée dans des sous-titres spécifiques, a été examinée. L'étude a utilisé une enquête descriptive à l'aide d'un questionnaire élaboré par le chercheur pour recueillir les opinions de 120 répondants sélectionnés au hasard et représentatifs de la population. Trois hypothèses nulles ont été formulées et le test t indépendant a été utilisé pour les analyser à un niveau de signification de 0,05. L'étude a confirmé l'importance des hypothèses, soulignant le rôle influent de l'implication des parents dans les résultats scolaires des adolescents.
Autorenporträt
Bamidele Segun Donald, Odeyemi, est universitaire et chargé de cours à la section postuniversitaire du National Teachers' Institute, Lagos Centre, University of Lagos, Institute of Continuing Education in the Educational Foundations (Institut de formation continue en matière de fondements de l'éducation). Il est titulaire d'un doctorat en psychologie de l'éducation (D.Ed) de l'Université d'Afrique du Sud (UNISA), Afrique du Sud.