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Hoy en día es común encontrar el término investigación en las prácticas pedagógicas universitarias. Su presencia no es fortuita. Esto se debe a que la investigación educativa tiene dos impactos centrales: i. Por un lado, permite producir conocimientos sobre la educación mediante el estudio de problemas como los relacionados con la educación del ser humano o los relacionados con la enseñanza de cada una de las ciencias y disciplinas. ii. En segundo lugar, proporciona las condiciones necesarias para la formación de los propios profesores como investigadores, lo cual es sin duda una condición…mehr

Produktbeschreibung
Hoy en día es común encontrar el término investigación en las prácticas pedagógicas universitarias. Su presencia no es fortuita. Esto se debe a que la investigación educativa tiene dos impactos centrales: i. Por un lado, permite producir conocimientos sobre la educación mediante el estudio de problemas como los relacionados con la educación del ser humano o los relacionados con la enseñanza de cada una de las ciencias y disciplinas. ii. En segundo lugar, proporciona las condiciones necesarias para la formación de los propios profesores como investigadores, lo cual es sin duda una condición básica para la formación de los estudiantes en el entorno de la investigación y el desarrollo científico. El impacto más valioso que puede tener la investigación en la educación es educar a sus propios actores y, por consiguiente, contribuir a la transformación permanente de sus formas de pensar, sentir y actuar.
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Autorenporträt
El autor es licenciado en Sociología, profesor adjunto con 17 años de experiencia en la enseñanza universitaria y una especialización en investigaciones sociales. Tiene experiencia en las disciplinas de Metodología de la Investigación Científica, Sociología General para los cursos de pregrado, enseñanza de postgrado en las disciplinas de diseño curricular y desarrollo de Programas.